Onderwijsdeskundige Martin Valcke: "We moeten kritisch omgaan met ChatGPT"

Lichte paniek in het onderwijs want leerlingen zouden hun huiswerk zomaar kunnen laten maken door een goede chatbot als ChatGPT. Je stelt een vraag, en je krijgt een kant-en-klaar, stevig onderbouwd, antwoord terug. Het zou leerlingen lui en dom maken, vrezen leerkrachten. Er zijn wereldwijd al scholen en universiteiten die ChatGPT drastisch verbieden en proberen te weren. Dringen zo'n maatregelen zich ook bij ons op of moet het onderwijs er zich eerder op aanpassen en er zelfs slim gebruik van maken? Martin Valcke, professor onderwijskunde aan de UGent.